Web Analytics Made Easy - Statcounter

آیت‌الله سید احمد علم‌الهدی در دیدار با سرپرست وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل استان و جمعی از معاونان و مدیران این وزارت خانه اظهار کرد: اگر می‌خواهید دانشگاه، جامعه و حتی دولت را درست کنید، باید آموزش و پرورش را درست کنید. بیش از ۱۰ سال است که همه می‌دانند فقر شدید معلم پرورشی در مدارس وجود دارد اما وقتی تلاشی برای حل این مسئله صورت نمی‌گیرد، معلوم است که دشمن از همین خلأ استفاده کند و فرزندان عزیز ما را در جنگ شناختی اخیر خود فریب بدهد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: معلمی در بین هنرها همچون خراطی کردن است؛ عملی که به حوصله و تخصص نیاز دارد و برای مشاهده ثمره آن باید صبر کرد تا کار به سرانجام برسد. این مسئله موضوع مهمی است. مسئولان ما هم باید توجه داشته باشند که به‌موازات عرصه‌های مهم دیگر، اگر بنا بر اصلاح نقایص و ارتقای کشور را داریم، آموزش و پرورش هم از جمله ظرفیت‌هایی است که باید به آن به‌صورت ویژه توجه شود.

آیت الله علم الهدی ادامه داد: امروزه در حساس‌ترین مقطع از تاریخ آموزش و پرورش هستیم و به‌موازات اینکه سقوط همه‌چیز می‌تواند از آموزش و پرورش آغاز شود، تعالی و شکوفایی نظام و انقلاب هم در گرو سازمان‌دهی نظام تعلیم و تربیت است.

وی همچنین گفت: وجود اقدس امیرالمؤمنین(ع) در جنگ صفین خطاب به فرزندش فرمود «أَعِرِ اللَّهَ جُمْجُمَتَکَ» یعنی اگر می‌خواهی در راه خدا حق جهاد را برآورده کنی، باید سر خود را خدا عاریه بدهی. این امر که کنایه بر جهاد بی‎وقفه و انقلابی دارد، برای امروز ما هم صادق است و در شرایط کنونی، اگر مسئولی بخواهد به نفع مردم کار کند و کار نظام را به پیش ببرد، نباید ملاحظه خستگی خود، ظرفیت محدود نیروی انسانی یا کمبود بودجه را داشته باشد بلکه به معنای واقعی کلمه با تمام توان به میدان بیاید.

نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی و امام جمعه مشهد در تشریح وظایف دولت در شرایط کنونی کشور تصریح کرد: امروزه دو تکلیف و مسئولیت بر دوش وزیران و اعضای کابینه وجود دارد؛ یکی اینکه ظرفیت تلاش شبانه‌روزی را در خود به وجود بیاورند و دوم آن‌که نیروهای جهادی را به کار بگیرند. باید این بینش در سیاست‌گذاری‌های ما وجود داشته باشد که پیشرفت در گرو کار جهادی است. از خدا می‌خواهیم که به مسئولان وزارت آموزش و پرورش توفیق دهد تا سر و سامانی به وضعیت این نهاد مهم و اثرگذار بدهد و شرایط را در مسیر رشد هدایت کنند.

همچنین در ابتدای این دیدار، رضامراد صحرایی سرپرست وزارت آموزش و پرورش هم ضمن ارائه گزارشی از خدمات این وزارت خانه در حوزه طرح رتبه‌بندی معلمان، به تشریح برنامه‌ها و راهبردهای آینده برای ساماندهی مشکلات آموزشی پرداخت.


بیشتر بخوانید:

رئیسی: مدیران «خسته» باید جای خود را به مدیران «انقلابی» بدهند / فقر، تبعیض و فساد، «زیبنده نظام اسلامی» نیست «تغییر» ۱۵ مدیر خوزستان به دستور رئیسی / ۳ مدیر، امروز «برکنار» شدند

آقای علم‌الهدی! بهتر نیست به جای «مردم»، «دامادتان» را مواخذه کنید؟

علم‌الهدی: تبدیل سرمایه به ارز و سکه برای سود بیشتر، «هم‌تراز احتکار» است / احتکار هم «حرام» است و اموال باید «مصادره» شود

نامه ۱۳ نماینده خراسان رضوی در مجلس به رئیسی : اکثریت قریب به اتفاق مصوبات و اعتبارات سفر استانی را به مشهد اختصاص داده اید / مردم نارضی اند


۲۱۲۲۰

کد خبر 1763025

منبع: خبرآنلاین

کلیدواژه: سید احمد علم الهدی رتبه بندی معلمان آموزش و پرورش علم الهدی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۹۱۴۵۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ضرورت استعدادیابی و پرورش دانش آموزان نخبه با هدف پرورش مدیران نسل نو جهادی

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ در بازدید رئیس سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان از بانک سلول‌های انسانی و جانوری مرکز ملی ذخایر ژنتیکی و زیستی ایران وابسته به جهاددانشگاهی ضمن معرفی دستاورد‌ها و فعالیت‌های صورت گرفته، پتانسیل‌های راهبردی و زمینه‌های مختلف همکاری این مرکز ملی در پرورش استعداد‌های دانش آموزان شاغل به تحصیل، پیش از ورود به دانشگاه بحث و بررسی شد.
حسین شاهسوارانی، سرپرست مرکز ملی ذخایر ژنتیکی و زیستی ایران وابسته به جهاددانشگاهی با تاکید بر اینکه جوانان و نخبگان سرمایه اصلی کشور و محور تحقق بسیاری از اهداف بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی هستند، افزود: استفاده از زیر ساخت و پتانسیل‌ها برای شناسایی و پرورش دانش آموزان و دانشجویان نخبه بعنوان سرمایه‌های آینده کشور با هدف تربیت نیروی انسانی کارامد در حوزه‌های مرتبط علوم زیستی، ژنتیک، زیست فناوری و تبدیل آنها به مدیران جهادی کار آفرین و نوآور یکی از اولویت‌های این مرکز است.
وی با اشاره به ارزش و اهمیت ذخایر ژنتیکی و زیستی کشور، به عنوان ثروت و گنجینه ملی، همکاری دو مجموعه را فرصتی مناسب برای حضور دانش آموزان نخبه در مرکز دانست.
الهام یاوری، رئیس سمپاد نیز حضور جوانان و نخبگان در عرصه علم و پیشرفت کشور را ضروری دانست و بر گسترش تمرکززدایی فرایند آموزش نیرو‌های انسانی از صرفا شهر‌های بزرگ به سراسر کشور تاکید کرد.
وی از افزایش علاقمندی دانش آموزان سمپادی به حوزه بیوتکنولوژی و ژنتیک اشاره کرد که با توجه به پیشرو بودن مجموعه جهاد دانشگاهی در حوزه‌های مختلف مانند زیست فناوری، ژنتیک، سلول‌های بنیادی و درمان؛ از زیر ساخت مناسب مرکز ذخایر ژنتیکی ایران برای ورود به این عرصه به منظور استعدادیابی و پرورش دانش آموزان سمپادی خبر داد.

دیگر خبرها

  • مهر۱۴۰۳ کمبود معلم نداریم/توجه به مدرسه سازی اولویت آموزش و پرورش
  • پایان چالش کمبود معلم از مهرماه امسال
  • شناسایی ۹۳ هزار معلم نمونه با ارزیابی‌های چندگانه
  • مسابقات ورزشی کارکنان دولت استان کرمان در ایستگاه آخر
  • ضرورت استعدادیابی و پرورش دانش آموزان نخبه با هدف پرورش مدیران نسل نو جهادی
  • ۳۸۰۰ نفر به بدنه آموزش و پرورش ابتدایی استان اصفهان وارد می‌شوند
  • اقدامات قابل توجه دولت سیزدهم در حوزه مدرسه‌سازی جای قدردانی دارد
  • تکریم معلمان، زمینه تحول همه حوزه‌ها را فراهم می‌کند
  • ظرفیت گروه‌های جهادی در نوسازی مدارس استفاده شود
  • استخدام دانشجویان دانشگاه‌ها در آموزش و پرورش/جزییات طرح راتبه معلمی